 [교육과정 공통] 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오. (
3,000원
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| 그 이후 1920년대로 접어들면서 다양한 심리학 이론들이 제시되어 보다 과학적인 연구결과에 기초하여 유아교육과정을 체계화하려는 시도가 이루어지기 시작하였다. 1960년대 이후부터는 산업화로 인한 가족제도의 변화, 여성의사회참여, 복지사회에 대한 관심, 정보화, 세계화 등 각종 사회적인 이슈들이 영유아교육에 큰 .. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 교육과정, 유형들, 학문중심, 경험중심, |
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| [상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (
3,000원
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| 상담이론은 비엔나의 정신과 의사인 프로이드에 의해서 창안된 심리치료 기법이다. 인간의 행동은 어렸을 때의 경험에 따라 크게 좌우되며 빙산의 대부분이 물속에 잠겨 보이지 않듯이 마음의 대부분은 의식할 수 없는 무의식 속에 잠겨있다고 보고, 어렸을 때 형성 된 무의식적 갈등을 자유연상이나 꿈의 해석 등의 방법을.. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 상담심리학, 정신분석적 상담이론, 인간중심적, 게슈탈트, 상담이론 |
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| [학교사회복지 공통] (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용 (
3,000원
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| 최적의 교육환경을 제공해야 한다. 또한 학생들의 개인의 잠재성을 최대한 발휘 할 수 있도록 지원해야할 의무를 갖는다. 이런 의무가 제대로 수행되지 못하거나 수행되기 어려운 상황이 있기 때문에 학교사회사업이 수반되어야 한다고 생각 되어지는 바이다.
선진국에 비해 우리나라는 학교사회사업이 아직 제도적으로 .. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 학교사회복지, 학교사회복지, 학교사회복지, , |
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| [유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오. (
3,000원
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| 영아의 인지발달은 감각운동적 도식이 정교화과정이며, 2세를 전후로 표상이 형성되고 이를 바탕으로 한 인지구조의 발달이 이루어지면서 내적사고가 가능하게 된다.
인지구조가 발달하는 데에는 생득적 요인인 성숙(Maturation)과 더불어 환경적 요인이 크게 작용한다. 환경은 물리적 경험 + 사람들과의 상호작용인 사.. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 인지발달이론, 피아제, 비고츠키, 교육실제, 유아발달 |
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| [영유아보육학 공통] 2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성에 대해 설명하고, 이러한 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례를 제시하시오. (
3,000원
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| 자녀양육의 부담을 해결하는 것은 사회의 공동책임이라는 인식이 필요하다. 어머니라는 한 사람에게만 자녀양육의 부담을 지워주는 것이 아니라, 이 사회가 다 함께 협력하여 숙제를 풀어나가고자 하는 의지가 있어야 하는 것이다. 종전에는 여성근로자만 육아휴직 사용을 가능케 하고, 남성근로자는 여성근로자를 대신하는.. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 2004년, 영유아보육법, 보육정책, 개정된, |
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| [평생교육방법론 공통] 1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 3. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 (
3,000원
,9Page) |
| 신체발달의 완성과 조화가 이루어지는 시기로 호흡계와 순환계, 신경계 등과 같은 여러 계통의 기관들이 생리적 평형을 이루다가 30대로 접어들면서 서서히 쇠퇴해간다. 성인중기에는 청각이 40세경에 노화가 시작되어 점진적으로 진행된다. 고음에 대한 민감성이 먼저 감퇴되다가 50대에는 저음에 대한 변별력 감퇴가 시작.. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 평생교육, 성인학습자, 인지적, 평생교육방법론, |
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| [영유아교사론 A형] 교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오. (
3,000원
,10Page) |
| 인간을 대상으로 하는 직업이다. 교사는 인간의 어느 부분적인 기능만을 그 대상으로 하는 것이 아니라 전인으로서의 인간, 즉 지적, 정신적, 신체적, 정서적, 사회적, 문화적, 정치적 특징을 지닌 인간 그 자체를 대상으로 한다. 이것이 교직만이 갖는 특징이며 다른 직업과의 차이라고 하겠다. 그러므로 교사는 지식을 가.. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 교육관, 자질, 교사 자질, 실제적인, |
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| [레크리에이션활동지도 공통] 본인이 레크리에이션 프로그램을 진행한다는 가정 하에 아래의 원칙에 따라 계획서를 작성하여 제출하시오. (
3,000원
,7Page) |
| 인간이 직접적으로 느낄 수 있는 즐거움과 만족으로 인하여 자유롭게 선택하는 것이며, 타인의 강요나 요구에 의한 활동이 아니라 자신의 흥미나 욕구에 의해 자발적으로 선택한 활동이라고 할 수 있다.
그러므로 레크리에이션 활동에 있어서 프로그램 계획서 작성은 매우 중요하다. 참가자 모두에게 흥미를 끌 수 있고 .. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 레크리에이션, 계획서, 본인 레크리에이션, 레크리에이션활동지도, |
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| [청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 청소년을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따 (
3,000원
,4Page) |
| 발생하게 되었는지를 먼저 이해할 필요가 있다. 따라서 이 과제에서는 청소년육성 정책의 발생 배경을 살펴보고 그와 함께 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교해 봄으로써 청소년육성의 정확한 의미를 파악하고자 한다. 또한, 우리나라의 청소년육성 정책 중 하나인 청소년수련활동인증제를 통해 우리나라의 청소년.. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 학교교육, 청소년육성, 청소년, 육성, |
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| [교육과정 공통] 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오. (
3,000원
,5Page) |
| 모든 교육과정은 학습자를 최우선으로 교려하여 설계된다.
교육과정은 각 시대의 철학, 사회적 분위기에 따라 내용이나 구성 등 그 설계과정도 변화된다. 그러므로 시대별 교육 사조를 들여다보는 것은 그 시대의 교육과정을 이해하는 데에 도움이 된다. 그러나 지금 현대를 살아가는 우리에게 가장 절실한 것은 현대의.. |
| 등록일: 2015.03.24 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 교육과정, 학문중심, 경험중심, 주요특징, |
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| 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오. (
2,600원
,10Page) |
| 폭력적 괴롭힘이 빈발하면서, 지속적으로 피해를 당하던 학생이 자살하거나 가해 학생을 흉기로 살해하는 등 극단적 폭력상황이 벌어지고 있다. 오늘날의 학교는혼란과 폭력의 장인 양극화된 모습으로 등장하고 있다.자녀 안심하고 학교 보내기 운동'이라는 캠페인이 이러한 상황을 가장 잘 대.. |
| 등록일: 2014.10.08 | 등록자: somenia |
| 키워드: 학교폭력, 현주소, 유아교육기관, 원장, |
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| 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오. (
2,600원
,9Page) |
| 그는 인간은 누구나 자신의 자유로운 선택에 따라 행복하고 가치 있는 삶을 살 수 있는 가능성을 지니고 있다는 긍정적인 입장이다. 그는 인간이 선천적으로 선하고, 진실하며, 이성적이라는 사실을 굳게 믿었다.
Rogers는 자신의 경험을 통해 만약 한 개인의 핵심에 닿을 수 있다면 그 사람의 중심은 신뢰할만하고 긍정적.. |
| 등록일: 2014.10.08 | 등록자: somenia |
| 키워드: 행동발달, 로저스, 로저스, , |
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| 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오. (
2,600원
,13Page) |
| 이상적이고 완벽한 자신을 추구하는 소위 말하는 이성적인 사람을 의미한다. 자아는 가장 인간적인 나, 초자아와 이드를 적절히 수용하여 조절하는 것으로 이드의 본능과 초자아의 이성을 절충하여 현실적으로 수용되는 자신을 형성하려는 것이 자아이다. 역동적 이론은 위와 같은 이드, 자아, 초자아 그리고 무의식, 전의.. |
| 등록일: 2014.10.08 | 등록자: somenia |
| 키워드: 프로이트, 정신분석이론, 융, 분석심리학, |
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| 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점을 설명하시오. (
2,600원
,8Page) |
| 일방적 수업방식과 관련하여 비판할 수 있다. 행동주의는 학습을 겉으로 드러나는 표면적 행동의 변화로 보고, 학습자를 단순히 외부의 환경 자극에 따라 반응하는 수동적인 학습자관으로 보고 있어 교수-학습 목표를 학습자들의 의사와는 관계없이 교사가 일방적으로 설정, 교수-학습의 주도권은 교사에게 주어지며, 수업.. |
| 등록일: 2014.10.08 | 등록자: somenia |
| 키워드: 행동발달, 스키너, Skinner, , |
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| 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오. (
2,600원
,8Page) |
| 즉, 불변성 혹은 결정론적 입장을 거부하고 가변성을 인정한다. 현상학이란 주관적 관찰자의 입장에서 보여 지는 사물을 이해하려는 접근방법이다. 인간에 대하여 관념적으로 정확한 자료를 얻고자 하기보다는 실존적으로 진실된 것을 파악하고자 하며, 즉각적 경험의 내적인 특성을 강조한다. 따라서 개인에게 현실(real).. |
| 등록일: 2014.10.08 | 등록자: somenia |
| 키워드: 행동발달, 매슬로, Maslow, 매슬로우, |
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