고려시대와 조선시대의 정치구조, 사회경제적 차이점을 정리하여 제출하시오.

 지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고, 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오.

 제천의식은 고대인의 신앙과 종교에서 가장 중요한 행사로 원시종합예술이라고도 한다. 제천의식에서 음악이나 문학이 분화되어 나왔음을 구체적인 작품을 예로 들어 설명하시오.

 한국어 학습자의 한국어 종성 자음발음과 관련된 오류예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육방안을 제시해보자.(중국어권, 일본어권, 영어권학습자 중 한 집단을 선택하여 작성 할 것)

 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 제시 및 실제 평가 방법)

 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

 한국어의 품사를 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수를 할지 설명하시오.

 [훈민정음] 해례본의 자모체계와 <한글맞춤법>의 자모체계를 비교 설명하시오.

 한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 정보차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급

 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

 학문목적 한국어교재와 달리 직업목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 서술하시오.